第714章普及教育的意义

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个方面而已啊！”

        “好！好！”李世民连着叫了两声好，说道：“夏卿所言不差！之前夏卿躯蝗**，人人皆以为神迹，可夏卿解释给朕知道了，朕便觉得原来如此简单而已，布州县，都用这法子灭蝗，也没再听人说是神技了。启民智，果然是大有好处！”

        夏鸿升点点头笑道：“的确如此。陛下，俗话说谣言止于智者，就是因为有学识，有智慧的人，能够辨别是非，不会被谣言所蛊惑。愚昧无知，才会易受人蛊惑啊！”

        “夏卿在庄子上试验普及教育之法，如今看来，是否可以推而广之？”李世民问道。

        夏鸿升想了想，说道：“微臣以为，还不可大规模的推行。”

        “哦？此法既然于启民智最有效，为何不可？”李世民问道。

        “因为普及教育，有几个特点，这几个特点注定了它推行起来不太容易啊！”夏鸿升摇了摇头，说道：“其一，普及教育具有公益性。所谓公益性，就是它不是一项生意，它是国家为百信提供的一种福利，一种好处。就像微臣做的，不论身份地位，不收取任何费用。这两点，陛下若是能够做到，则可想而知，百姓会如何对陛下感恩戴德了。可要做到这两点，就注定要付出许多东西。单单是不收取任何费用这一条，不收取费用，可建立学堂，聘请先生，哪里不得用钱，这个钱就得国家来出。以现在咱们大唐的国力，恐怕不能支撑全国性的推广。另外，不论身份地位，必定触及一些人的利益，这个，微臣就不便明说了，陛下您是知道的。”

        李世民眉头一皱，显然是已经明白了夏鸿升的意思，又沉声说道：“此其一，那其二呢？”

        “其二，是统一性。统一性是贯穿始终的一个理念。是要立法，通过法律从始至终强调在全国范围内实行统一的教育，这个统一包括要制定统一的教育阶段教科书内容标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费、教师水平的标准等等。亦包括凡是大唐子民之中的

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