第26章 第26章

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幼儿时期周边的环境是怎样的，长大后的孩子，就会理所当然认为这个世界就是怎样的。

        唐纳遇到的第一个老师是丁老师，他就理所当然认为，全世界的老师都应该和丁老师一样，温柔、细腻、美丽且善良。

        经历过数不清的老师，上了好几年学之后，他才明白，对大多数人而言，教师归根结底只是谋生的职业罢了。

        这样的想法并不值得批判，每个人都可以有自己的选择。

        但也正因这样的对比，唐纳重新回到幼儿时期，才在无数细节堆砌下发现：

        丁老师太好了。甚至好得有点“过分”了——

        《白雪公主》主题的舞台服装到了。

        小朋友们领到自己的服装时，都尖叫起来，兴致勃勃地讨论着自己的衣服有多漂亮。

        只有唐纳注意到，这些服装布料边角的线头都被拆开过，似乎是重新缝制了。

        找丁老师确认过，他才得知，确实是丁老师连夜加班亲手改制了。

        “为什么要改呀？”唐纳问。

        丁老师蹲着与他平视，耐心地解释着，“因为你们兑换了男女生的身份，买来的衣服不会刚刚好，要改一改呀！”

        比如，小男孩可能会太皮，为了方便活动，老师就把裙腰和关节改大，顺便在裙底缝上安全裤。

        比如，小女孩穿男装，裤头会太松，老师就按照事先收集的尺码资料，把裤头改小。

        再比如，球球要穿皇后的裙子，但女童装中没有他的尺寸，丁老师就特地找了同色布料把买来的裙子改大。

        因此，孩子们发到手的衣服，“意外”地都是最合身的。

        就连平时衣服不算好买的球球，简单试穿裙子之后，都感觉合适得宛如量身定制。

        孩子们不知道的是，班级的经费不够给全员定制。

        孩子们也不会知道的是，这定制般的体验，是丁老师免费提供的。

        看着全班小朋友兴奋的表情，尤其是球球的，丁老师只面带满足的笑容，并不打算邀功。

        感觉到唐纳的视线，丁老师转回来，微笑着看着小孩，问：“怎么啦？纳纳的裙子不合适吗？”

        唐纳抱紧裙子，不用试也知道合适，便摇头。随后他问：“是不是我反串的要求，给老师添麻烦了？”

        像是没

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