第一百七十三章 遇到困境

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、光学诸方面，极其厉害的一部著作，如果在古时被大为推广研究的话，他想，后世我们应当看不到什么西方的科技强于中国的局面。

        于是在这两部分，往往是那些军人和一帮小孩子一起研究讨论，在关于墨经的力学的相关学识上，那些军人和小孩更是贯彻了曹耀要他们做到的实践二字，想不明白是吧，那就亲自动手去做，一次不行就两次，三次。

        其实在蒙学中，曹耀着重让那些军人灌输给那些孩子的无疑就是‘法制’观念和经过他挑选的儒家观念，而灌输给那些孩子‘法制’的观念中，公平是最被强调的，而隐藏在公平后面的其实就是竞争意识。只是这竞争必须在公平的前提下发生。

        至于儒家观念中，曹耀强调的一点也就是大一统思想，也就是对国家归属感的建立，当然其中被他偷换了不少概念。

        在这个蒙学令中，曹耀还让那些士兵授意那些孩子回去将他们所学的东西教给他们的父母亲人，他要传播知识和他的观念，这就是他想做的。

        当曹耀死命地将蒙学印刷数量满足到几乎可以一户人家一本的时候，荀彧告诉了他一个很严重的问题，那就是他们的财赋完全陷入了困境，简单点的说，他们没钱了。

        长安城内，曹操的府上，他麾下所有的文官都到齐了，包括郭嘉在内。

        “主公，都是彧的错。”

        荀彧低着头道，作为替曹耀主管财政的他竟然因为对蒙学过分的激动，而没有劝阻曹耀那疯狂印书的举动，实在是他的失职。

        “恩，其实主要的过错在我身上，文若不必自责。”

        “主公不可，主公在蒙学中向百姓提倡‘法制’，怎能不以身作则，此事我等皆有罪责，不可轻易了之。”

        荀攸却是正颜谏道，一时间其他人也都是附议，倒没人怪他。

        “那好吧，罚你们两月的俸禄，我罚半年。”

        曹耀沉吟道：

        “接下来，你们说因该怎

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