第三百一十四章 宝可梦专业的选修课筛选_黑科技:我寻思从玩具开始

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第三百一十四章 宝可梦专业的选修课筛选

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  只花了两天时间,左思齐班的学生就完成了被命名为地下种子检测仪的设备。

  只要提前录入种子信息,就可以确定一定范围的地下种子存活情况。

  虽然适用范围不广,但至少整个树果专业都需要它。

  ——这能够大大提升育苗阶段的筛选效率,辅助筛选继承树果生长周期相关宝可梦因子的果苗。

  而更短的生长周期,无形中也促进了树果培育的进行。

  只是树果专业的学生也因此作业激增,每个人的宿舍阳台都摆满了临时充当苗圃的花盆。

  各种以水果为原型的树果都有类似的情况,稍微调整一下生长周期,后续培育也能够更轻松一点。

  这是对树果专业培育计划的整体优化,绝大多数树果实验体都将因此加快培育进度。

  这么一折腾,相比月球上有条不紊的建设工作,树果专业反而显得更加忙碌。

  与此同时,宝可梦专业也针对选修课程进行了一轮筛选。

  不出所料,根本没有助手会按选修课程的要求进行培育。

  但已经培育的实验体,即便继承宝可梦因子相同,个体之间也还是会存在一定差异。

  这和人类高矮胖瘦是差不多的道理。

  妙蛙种子实验体的胃口好一点,相应的藤蔓产量也能更高一点。

  唯独口味这一点,所有妙蛙种子实验体完全统一。

  毕竟只是临时替代用的应急食物,助手都没有研究的兴趣。

  只有几个学生在放学后自己研究这个问题,梁星和助手也都知道,但都没有阻止。

  甚至如果他们真的能够研究出来,梁星还会给他们加分。

  对于梁星而言,只要助手的大方向没有受到影响,学生放学后的研究与他无关。

  毕竟这也是学生自己的选择,不会发生重大错误的情况下,没必要扼杀他们的想法。

  但很显然,藤蔓存在的意义并不是作为食物,研究它的口味并不是一件简单的事情。

  至于是一条路走到黑,付出巨大的时间成本,只为一个意义并不大的口

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