156第156章

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间

        必长久深自缄默

        谁终将点燃闪电

        必长久如云漂泊

        威廉”

        卡尔的眼睛因为快乐而闪闪发光，字面意义上的闪闪发光，红光。

        他迫不及待地问管家：“他叫威廉？我就叫他威廉好了。”

        管家持保留意见，“有时候他叫自己威廉。”他顺便柔和地提醒卡尔，“请您保持冷静，我想您的眼睛违背了您的本意，正在酝酿高温的射线。”

        卡尔反应过来他眼中的热感，他闭了一下眼睛又睁开，冲管家不好意思地笑了一下：“抱歉，亚历山大。”

        课程正式开始了。

        管家给卡尔讲了很多，所有理论和知识都循序渐进，但他渐进的速度总是在加快，而有一些则深入到卡尔自己完全没有想到的地方。

        他更多地为卡尔讲述来自氪星的知识，而非地球上的，并且没有告诉过卡尔。

        比如谈起本身的时候，管家将自己形容为一种“生物”，人工智能发展到极致以后的物种，和人类完全不同的生命形式。

        “如果你是生物，那你就是有思想的，你属于你自己，不是我的所有物。”卡尔对亚历山大说。

        他一开始确实以为亚历山大只是普通的人工智能，他对人工智能稍有了解，知道普通的人工智能是程序的总和，一切反应都是程序的应对，没有思考，没有情绪，即使它们表现得再怎么具有智能，那也只是出于程序上的设定，现在的编程方式完全无法赋予人工智能思想，所以它们全都只是工具。

        而人工智能“生物”是活着的。

        他们所涉及的科技对现在的科技来说完全是颠覆性的，最重要的是，他们有自己的思想。

        任何有思想的智能生物都不应当被奴役。

        管家对此却给了不同的解释：“我的思想完全自由，主人，我选择成为您的所有物。”

        卡尔想要反驳，你不应该这么想……算了，何必反驳？

        威廉已经教导过他无数次，尊敬别人和自己的不同，即使这种不同难以理解。

        卡尔觉得这很有道理。

        他不习惯寻求帮助，不是请人帮忙递一下东西的寻求帮助，而是真正意义上陷入困境后的那种寻求帮助——这是卡尔长时间在自然世界里游荡，长时间和自己独处后所得到的经验。

        当然出于年龄和知识的限制，他还不太能把这种存在于他的意识中的句子解释清楚，为此他结结巴巴、绞尽脑汁地和他的文学老师做了探讨。

        他的文学老师是一个历史学家，同时也教导他历史，偶尔会在他的音乐老师犯懒的时候教导他钢琴演奏。

        有时候这位老师冷淡的态度会让卡尔觉得自己并不讨对方喜欢，但这一次，文学老师罕见地夸奖了他，并给了他一个较为清晰的解释。

        “那些真正意义上的困难是无法得到帮助的。人们可以鼓励你，可以陪伴你，人们可以为你祈祷，为你做任何事，但他们都无法帮助你，在这一点上即使最亲密和最值得信任的父母也不例外。”文学老师说，手指之间一支老式钢笔转个不停，“因为真正难以克服的困境是心灵上的困境。”

        “为什么心灵上的困境无法得到帮助？”卡尔执拗地问。
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