第一百五十三章职业技术学院

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一　　类似桑榆这样的人才，生存在三十里镇这样落后的教育环境之下，是一件很悲哀的事情。

        何况，对于那些投机倒把的商人来说，什么东西，只要到了我们这儿，就会被他们投机，他们的真正目的不是为了培养人才，而是为了赚取利益，现在有很多的三流大学，学校的建筑盖的相当有规模，一家赛过一家，富丽堂皇的建筑，究竟能带给学生们什么发展？然而，在这些牛逼哄哄的建筑里面，甚至连一台先进的数控机床都没有，那么，有时候我们会很不明白，职业技术学院，连几台像样的试验设备都没有，究竟能培养出怎样的技术性人才？

        我们当初说，严重缺乏技术性人才，所以大力支持营办职业技术学院，对于方针来说，总是好的，我们希望，通过办学，真正意义上来解决我们的技术性人才上的匮乏问题。

        然而，事情的最后发展方向完全不是我们最初想要的，多数人看到的是商机和利益，办学，表面上是为了培养人才，而实际上更多的是为了赚钱。

        因为，大部分职业技术学院没有培养出人才，就拿焊工这个技术来说，人们都知道，职业技术学院专科毕业，手拿焊工证，却连一个钢筋都焊接不了，那么我就想问，几万块钱的学费，富丽堂皇的建筑，都教会了学生写什么职业技术？

        也许有人说，职业技术学院不培养焊工，那么，职业技术学院教什么？如果焊工这行都不属于技术，那么什么东西才能称的上是技术？

        可能今天会有一位职业技术学院的院长看到此条消息会站出来反驳，说学校是教了，但是学生没学，不关学校的事。

        我想这位院长就犯了一个致命性的错误，一个传统错误。

        就像某位老师一样，班级里学习成绩好的，都是他教出来的，学习成绩不好的，都不是他教出来的。

        可笑之极！

        每过几年，就会出现一种风靡全国的东西，这种东西，在教育上，也会有周期性的出现。

        比方说，奥数、物理竞赛、化学竞赛。

        这些竞赛在前几年曾经一度火热，甚至与高考挂钩，获得一定名次的学生，会被很多好大学破格录取。

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