720【南京记事】

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“陛下有言，古之君子有六艺。而今士子，不能只是埋头苦读，还当锻炼武艺强身健体。全国各省的学校，皆安排了体育课程。不过嘛，只有我中兵马司小学，才请来高人传授剑法、骑术和射箭。从本校走出去学生，无论男女，皆文武双全！“
鸿胪寺通事在翻译的时候，直接自行省略一半，不说这些是此校独有的。
弥尔顿的教育观点，也认为学校该有体育内容。他赞叹说：“中国的教育，是全世界最好的，所有的学校都应有体育课。“
绕过操场，来到教室区。
这里的教学质量，还体现在班级人数上。全部都是小教室，每个班的学生，不得超过2人，以免老师顾不过来。
严邦奇指着窗户说：“除了皇宫之外，这里的窗玻璃最透亮，跟阁部衙门、金陵大学一样。“
阳光照在窗玻璃上，透射到教室当中，孩子们就在明亮的教室里上课。
弥尔顿看得一阵恍惚，如此昂贵的玻璃，欧洲只有大贵族才用得起，就连小贵族都没那个财力。
其实中国也差不多，制造玻璃的技术还不成熟。
一是比较脆。玻璃若做得太大，很容易就破碎了，窗玻璃只能做成许多小方格。
二是杂质多。普通民居和学校的窗玻璃，或多或少带着淡绿色，玻璃透光性不是很好。像眼前这种玻璃，属于最顶级产品，不仅价格昂贵，而且每年的产量也不多。
教室里，正在上数学课，教的是个位数乘法。
弥尔顿看着黑板上的算式，顿时有些迷糊。因为等号在欧洲虽已发明出来，但并没有普及。此时此刻，就连笛卡尔都还在用“=”代表“±”之意，而等号则在用双引号来表示。
一番询问，弥尔顿终于看懂算式。
随即走到隔壁班，这里正在上语文课，教室里传来阵阵朗诵声：“锄禾日当午，汗滴禾下土…
听说学生在诵读诗歌，马维尔连忙请通事官翻译。
通事有些尴尬道：“用拉丁文写诗我不会，只能翻译大概含义。农民顶着午间的烈日给禾苗除草，汗水滴下打湿了禾苗下的土壤。有谁知道盘中的餐饭，每一粒都饱含着农民的辛苦？“
很可惜，两位英国著名学者，对这首诗并没有太大触动。
他们都是“民主斗士”不假，但他们代表的阶层，却是贵族、地主、商人和小市民，也就捎带着一些自耕农。真正的穷苦农民，在欧洲谁管他们死活？
弥尔顿礼节性评价道：“这首诗的作者，应该是一位品德高尚的人，他连农民的辛苦也会关心。“
通事说道：“作者是一位中国古代的宰相。“
两个英国佬无话可说，在他们的意识当中，一国宰相别盘剥农民太狠就算仁慈，吃跑了撑的去关心农民的状况？
此时的英国，农业种植技术正在迅速发展，都快赶上中国的唐宋时期了。为了提高农业产量，一边引进亚洲的耕种技术，一边圈占士地搞规模化生产，农民属于必须有但偶尔又多余的消耗品。
又逛了一圈，弥尔顿对通事说：“先生，能带我们去城里最穷街区的学校吗？“
“当然可以。”通事微笑道。
南京的最穷街区，在

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