第一百零三章 主题——云

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还能这样设计！

        五位答辩小组的老师看到苏青的设计方案后，想法和李云看到这个方案时的想法是一样的。

        虽然仅仅只是再拆一扇墙，但就是因为拆掉了这一扇墙，就把客卫变成公共卫生间，让所有的关系变得和谐起来，这是他们之前绝对想不到的。

        用匠心独具以及化腐朽为神奇来形容，绝对不夸张。

        “如此一来，整个空间的轴线就以入户门为中心，整个空间的轴线变得合理起来，而两个房间的墙壁拆掉之后留下的一个方形柱和一个小拐角，这方形柱和小拐角在同一条直线上，我把这两个不能移动的东西联动起来，方形柱比小拐角要短一点，把方形柱延长，跟小拐角的宽度并齐，靠着卫生间的那一面设计出一个凹槽作为壁龛，用来放置装饰品，同时上面的射灯也能起到一定的照明作用。

        而小拐角这边，我们可以把这边对齐，让这个小拐角变成，这样一来，小拐角的凹槽内部就可以打造一个书柜。

        方形柱变成矩形，而小拐角因为打造书柜的原因，也变成了一个矩形，而在这两个矩形之间的空间是一个阅读区域，书桌旁边，紧靠着方形柱这里，有一个玻璃旱景，让业主阅读时间过长之后，也可以欣赏景色。

        这个环形长廊正好挡在公共卫生间前面，防止卫生间和入户门对冲，注意一些风水上的禁忌……”

        “女孩房这边，把阳台的空间纳入室内，再把阳台这边设计成了飘窗的形式，周围都是飘窗周围都是绿植被，能够让人仿佛处在大自然之中一样，在绿植环绕的阳台区域，设计一个可以升降的大书桌，可以随着女孩的身高变化而变化，在这边，我设计了一个可以随时用来测量身高的身高尺，可以供女孩每日测量自己的身高，看着自己一点点的长大，而且女孩现在还小，如果在房间里保留阳台，这本身也是一个安全隐患，所以我把阳台改成绿植环绕的飘窗……”

        “客房是一间集儿童玩耍区、健身区、客房于一体的空间，房门是联动

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