第五十四章 学习浪潮_抗战之东方战神

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第五十四章 学习浪潮

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进行考核,考核成绩优秀、表现出色的将会获得相应的奖励。而且不仅仅有个人的表彰,更有集体的表彰。不仅有精神的表彰,更有物质的表扬。
指战员也在上完课后进行相应的考试,成绩最好的,不仅仅有精神鼓励,李清河更表示
这个命令一出,全军振奋,所有大、中、小队的队长和队员们都摩拳擦掌,准备接下来的整训。毕竟,有物质和精神的奖励最令战士们振奋。精神的奖励令人热血沸腾,物质的奖励让人能够有盼头。
李清河又开始变得忙碌起来,白天一半的时间用来办公,一半的时间用来讲课,晚上的绝大多数时间也都在上课。重新回到了那时天天都是备课、上课和批作业的时间中,再加上平常的工作,忙碌到非常紧张了。
但即使是这样他也没有停过巡视部队,观看部队的训练情况,对部队接下来的发展问题进行简单的总结和批评。
在李清河的带领下,整个根据地都掀起一阵学习的浪潮。每一个战士都在这个浪潮中勇敢的前进着,所有人都在努力学习,无时无刻都在思考文化水平和技战术水平的提升,部队的进步非常迅速。
顺带多插一句,其实对于老师最困难的是备课和批作业,但这对李清河没有任何的困难。这样的经历他整整干了3年……嗯,那张5年的学习卡,在前两年完成全部学习任务之后,后三年以其优异的成绩担任某顶级大学的数学系和物理系的助教,经常是上台替教授讲课。
3年把他差点讲成副教授,他的水平就算是当时的各大教授都极力称赞。后来他被西工大看中,想让他去西工大参与教学和某项秘密工作,却被李清河拒绝了。因为这里是卡中世界,不是那个真实的世界。
现在回头,再来批小学生的作业,并不是很难。备课同样简单,因为上课已经成了一种习惯,不需要任何准备,所有的课程都可以轻松讲解。但对他来说,最难的是如何让这些已经十八九岁甚至更大年龄的战士们都能够理解这些知识。
为了这个麻烦,李清河特意研究了这个问题,特意进入学生群体,甚至走到过技工院校去了解,才彻底解决。因此在第4年上课时,他的上课水平飞速上涨,到学期结束,他已经接近清北的教授水平了。
说多了,李清河还是经常琢磨如何解决接下

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