第二十九章：可以先走吗？

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有印象的。

        英语老师看她正准备背，言辞俱厉道，“要背就好好背，如果想耍花招，那你就等着吧。”

        苏荨是什么样的学生，老师不是不知道。

        她第一个提问苏荨，也是要杀杀苏荨的锐气，回头别让她在课堂上太过于张扬。

        至于英语对话，她并不指望苏荨能背出来。

        “Hello,I?am?your?little?sister,Would?you?like?borrow?me……”

        不等苏荨背完第一句话，在一旁起哄的郑言就喊道，“老师，你这样就没意思了。虽然大家都知道苏荨是个偷表贼的，但是都在小声议论。你直接让她自己承认，不合适吧？”

        英语老师听到这话，气的脸都绿了。

        但是碍于面子，她抓到了郑言话中的重点。

        偷表贼？苏荨，偷表？

        “哈哈，不得不说真正的福尔摩斯就是咱们英语老师啊，苏荨前脚刚偷过表，后脚就让她背诵关于‘借表’的对话，这种认罪方式，真是别具一格！”

        “那可不是！”一旁同学打趣道，“我要是她啊，这会儿早就无地自容了，偷窃不可怕，抓包价更大啊！”

        ……

        同学们的议论越来越激烈，通过这一分钟的议论，英语老师也了解大概。

        很显然，这个课已经很难在平和的气氛下上完了，索性，英语老师就真正当一次福尔摩斯。反正，只要能压制苏荨，震慑住这班同学，那这节课就是有价值的。

        “好的，同学们，请安静！”

        英语老师比出一个暂停的姿势接着说道，“我们今天学习的课题就是与借物有关，而咱们班又很凑巧的发生了一起嫌疑案，那我们就现在开始破案吧！”

        说着，她在黑板上写了两个单词，“steal、borrow”

        “同学们，哪个是偷，哪个是借？”

        “不错，左边是偷，右边是借。我想咱们已经是高三的孩子了，不管物品是借的也好，拿的也好，都应该为自己的行为负责任。”

        大家都没有想到英语老师会以这个为导入，顿时来了兴趣。

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