289害他

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这不是你的错，这句话重复了10遍，刚开始维尔只是淡淡的点头，即便是有一些愤怒的小道理，直到第10遍时维尔打开了心房，心门打开抱着对方痛哭不已，尽情宣泄着藏于内心的不安，孤独和痛苦。

        且深刻追忆这位领导厚爱的人，在离开的前一晚，一位老人找到他手里握着一本日记，还有一张在墙上，但是说着如此像他们以前的马修先生，而这时望着男孩的马修的日记，默契看着渐渐出了神，记得马修第1次到学校时，他看到校门前有个傻乎乎的脑袋趴在铁门上向外张望，那是等待星期六等待排名，也许是因为学校的压抑环境，这里的学生大部分都是问题儿童就连老师也处于惨淡，表情竟是刻板乏味的心跳。

        在这里第1天马上被一场恶性事故，一名宿管被学生恶作剧伤了眼睛，对此校长决定随便惩罚一人。

        觉得孩子当中有人看，马修的总是难得的，就是会让他们互相冲上去，他在校长立刻呵斥他，不要对这些坏小孩抱有同情。

        第1堂课即将开始，老师望着玻璃保护的班级，他想走进去树立威信，却被绊了一跤，没想到孩子马上捡起包乱扔，还好校长路过学生才停止了，令所有孩子意外的是马修没有在校长面前告状，反而包庇了他们，这一举动令校长走后孩子们也安静下来，愿意听新老师讲话，早在先前一直的同时告诉了马修两个名字，一个是伤害宿管的师兄，一个是沉默寡言，前者并马上抓到了走了，后者马修觉得他很特别。

        “毕竟默契人民成了班级管理者，走廊里听到校长办公室传来的喇叭声，马修停止了带孩子进去的念头，但他还是要给肇事者一个惩罚，他要求孩子去照顾医院受伤宿管，直到被他伤害的人康复为止，马修给校长提出了一个想法，他希望能解除禁令，回复孩子们的娱乐活动，校长同意了，那他也警告马修，我要到时候将自己抱怨这些孩子的晚年，而马修的表情却显得对此，中午休息时马修发现自己的公文包被偷了，里面的乐谱被带到卫生间，孩子们兴致缭绕的玩弄起来，弄得满地都是，虽然生气，但这次马修仍然原谅了孩子，那是孩子们讽刺他的歌词大秃头管得宽。”

        快速让他们继续唱，他的意思是真的让学生们继续唱，虽然跑掉了，但唱的很好，这是马修对学生的评价，从那晚开始那件事开始在他的脑海中完全的越来越紧，没有天赋唱的很糟，男孩子们喜欢唱

        歌，马上就觉得自己必须马上为他们做点什么，在老师三番四次的问下，学生们和他越来越亲近，他甚至会在考试时偷偷给孩子传递答案，不再是与其他老师讨论起了，那个明明自己给了答案却还是打错了，从其他老师口中得知他是个孤儿，父

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