第310章 不是谈条件是提条件

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震惊归震惊，首要任务还是搞懂李颜的诉求。

    华大两位副校长就是为此而来的。

    “串门，是什么意思？”穆校长问道。

    “您说课题是量身定做的，老师难道都是一对一吗？”李颜并没有正面回答，反而又抛出一个问题。

    “这个……也不是严格一对一，具体教育计划与方案还在商讨中，应该会先根据大家的特点与倾向，做好分类，基础课程与专项课题同步开展。”穆校长摸了一把光溜溜的脑袋，“课题暂时也不会太细分，你可以理解为小班制实验课。”

    “哦……”李颜点了点头。

    然后呢？

    穆校长看了一眼蔡校长，蔡校长打了个酒嗝，笑了笑。

    “你的活儿，老穆。”

    好你个蔡振东，这会儿玩装傻了？

    “怎么样，李颜？”

    “串门的意思就是，我能不能参与学习其他人的课题？”

    “意思是类似大学的旁听吧？只要你时间足够，当然可以。”穆校长笑了，原来是如此勤奋好学的好孩子，跟传说中特立独行很难搞的形象不是很匹配嘛！

    “不是旁听，说直接点吧，假设有8個课题，我对这8个课题都感兴趣，能都当这些课题的学生不？”

    “啧……”穆校长又摸了摸鼻子，上边沁出微微一层汗，“你要是都感兴趣，自然是好事。就例如数学、物理、化学、生物、信息学，五大理科，都有基础课与对应的大研究方向……”

    “我都要。”

    “李颜，好学当然是好事，但也要考虑到自己的时间。这些课全都学，我就不说精力跟效率的问题，你光是上课时间都冲突了啊。”

    “冲不冲突的，不是华大安排吗？”

    李颜感觉到穆校长脑袋闪过一道弧光。

    “不管怎么安排……”他斟酌字词，尽量让自己忍住吐槽的欲望，“你想学的内容足够多的话，时间冲突是必然的。”

    “那我也会安排好的。”李颜沉吟道，“反正只要能串门，我也可以这节课学一半那节课学一半。”

    这下连蔡振东都听懵逼了。

    什么学生啊这个少年？合着特么串门

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