第2章 第2章

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  上午第一节课是英语，傅宁到了教室，先将上次的课程内容复习了一遍，然后又大致预习了一遍新课，她前期混日子落下的课程有点多，只能多花时间追赶。

        英语老师是六班的班主任，出了名的严厉，她面无表情地站在讲台上，说：“抽查一下单词默写情况。”

        六班没有几个认真学习的学生，一听要默写单词，几乎所有的同学都缩头弓身伏在课桌上，尽量降低自己的存在感，生怕被老师抽到，只有傅宁，眼睛亮亮的望着英语老师，好像生怕老师看不到她。

        没错，她是很想被抽到的，因为以她对系统的了解，默写单词，很有可能也是有积分奖励的，单词她都背了，默写完全没问题。

        英语老师也没有辜负傅宁的期望，目光在班级内巡视了一圈，最终落到她身上。

        “傅宁，你上来默写。”

        其他同学明显都松了一口气，佟芳送给傅宁一个自求多福的眼神，而傅宁则开开心心地向讲台走去。

        一共二十个单词，她一词不差地默写了出来，英语老师依旧是面无表情，只从舒展开的眉眼，能看出她有几分满意。

        “下去吧。”她说。

        傅宁回到座位，耳边果然传来系统的提示音。

        【单词默写正确率100，奖励20积分！】

        嗯，不错，比写作业给的积分要多。

        不过，她目前获得的都是这样的小额积分，就没有什么是给大额积分的吗？

        系统像是知道她心中所想，适时解答道：【有，考试，越是重要的考试，奖励的积分越多，宿主努力哦~】

        原来是这样，和她想象的出入不大。

        佟芳转过头，对傅宁竖了个大拇指，小声道：“宁哥，牛逼！”

        傅宁不以为然地一笑，这有什么，几个单词而已，背背就会了，比起这个，她更头疼的是数学物理这样的理科。

        上午三节课，英语课之后是数学课，接下来是物理，两节课，傅宁虽然用尽全力去听去理解，可依旧一知半解。

        理科知识关联性强，前面的基础不打好，后面就很难再跟得上。

        怎么办呢？难道只能这样慢慢追赶？

        吃完中午饭回到教室，傅宁问佟芳：“咱们班谁的数学成绩最好？”

        佟芳不解，“你问这个干什么？”

        傅宁：“讲题。”

        佟芳：“讲题？”

        傅宁：“嗯。”

        佟芳看着她看了一会，说：“不是，昨天我就发现你有些不对劲，不抄作业非要自己写，现在又要找人讲题，你要干什么啊宁哥？”

        傅宁无语，说：“我能干什么，当然是学习啊。”

        佟芳呆呆的，好像有点没反应过来，“你认真的啊？”

        傅宁点头，“当然了。”

        她像说着玩的样子吗？

        佟芳犹豫了一会，小心翼翼地问道：“宁哥，你……不会是为了江迟意吧？”

        傅宁蹙眉，她学习跟江迟意有什么关系？

        看她不说话，佟芳开始了自己的猜测。

        “你觉得自己的成绩太差，配不上他，所以……”

        傅宁适时打住了她的鬼扯，说：“停！你想象力太丰富了。”

        佟芳一脸茫然，“不是吗？”

        傅宁：“当然不是，我学习是想考大学，跟别人一点关系都没有，不要胡乱解读，ok？”

        佟芳哦了一声，表情貌似有些失望。

        傅宁不想

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