第376章 学校教育(2)_规则怪谈:我能完美利用规则

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第376章 学校教育(2)

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        (你终止了推演!)

        顾毅睁开眼睛,过了好半天才恢复思绪。

        在进入高级班后,顾毅已经没有任何精神侵染的抗性了,以至于自己连哪里出现了问题都没有发现。

        高级班的试卷题目上,每个图片上都是印有文字的,但是自己在看题目的时候却从来没有发现过图片上的文字,自己完全忽略了那些东西。

        初级班是给自己的思想打上钢印,让自己对文字的认知能力产生偏差,同时也实在封印自己心理暗示的能力。

        如果没办法处理这个问题,无法绕过认知障碍,接下来的探索将会越来越被动,直到最终彻底沦陷。

        “有没有什么办法……”

        顾毅眉头紧锁,突然想到了自己一直忽略的问题。

        ——连贯性。

        之前自己已经得出结论了,各个幻境之间是存在内部的连贯性的,上一个幻境里留存下来的某些线索和道具必然有其重要的作用。

        比如,自己逃离烂尾楼,获得了特工的身份,以此继续推进剧情。

        抓住王凯,得到了那份特别的名单,从而发现了几个异常的人物。

        自己解开了幼儿园谜团,获得了何春春的娃娃,还有暂时无法使用的“非礼勿言”。

        这些幻境里获得的道具或者线索很快都能利用到,“非礼勿言”虽然无法立刻使用,但是它却贡献了整整10%的剧情探索度。

        唯独何春春的洋娃娃到目前为止都没有展现出任何诡异力量,这就是自己忽略的地方。

        顾毅四处望了望,决定先进教学楼,然后再慢慢研究问题。

        “你好,我是新来的。”

        “手表给我看一下。”

        顾毅给门口的保安验证身份。

        保安瞥了一眼之后,立刻就带顾毅进教学楼了。

        顾毅拉了拉保安的衣袖,“叔叔,我想拉臭臭。”

        “厕所在前面左转。”

        “谢谢叔叔。”

        顾毅点点头,一溜烟地跑进了厕所,他立刻定下心来,就像是回到了家里一样。

        “还是在厕所让我更有安全感。”

        顾毅深吸一口气,再次闭上眼睛。

        (推演开始!)

        (你张开右手,让自己的精神进入希望之星。

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